为深化课堂教学改革，促进教师专业化发展，教育学院学前教育教研室于3月12日下午组织开展教学观摩课专题研讨活动，活动由副院长朱晓艳主持 南宫体育，学前教研室全体教师参加。
活动伊始，采用“示范+研讨”双轨模式，由教研室骨干教师王红玉，陈姝君分别进行课程展示，王红玉以《幼儿舞蹈创编与欣赏》为例示范，系统构建“理论讲解-动作分解-虚拟互动”三维教学框架，精准落实“学生主体，教师主导”的教学理念，其创新设计的“镜像示范法”与“错位纠偏法”，有效突破传统舞蹈教学的空间限制，陈姝君运用“概念图谱+案例矩阵”双轮驱动策略，梳理微课发展脉络 南宫体育，结合学前教育专业特色，构建包含思政元素，技术标准，应用场景的课程体系。
随后，开展结构化评课研讨 南宫体育，参与教师从教学设计科学性，教学实施有效性，思政融合度三个维度进行专业剖析，围绕互动效能提升，学情模拟真实性，多媒体技术适配性等关键议题展开技术性探讨，形成包括分层级预设应答机制，强化教具可视化支持等在内的建设性方案。
最后，朱晓艳在总结中指出，本次观摩活动通过“示范引领—多维诊断—协同优化”的系统化发展路径，切实构建起教师专业发展的实践共同体，为教研室完善“教学研一体化”工作机制提供了重要载体 南宫体育。
此次活动有效彰显了学前教育专业“双师型”教师队伍的建设成效，教研室后续将构建常态化“观-评-创”三位一体教研机制，通过制度化 南宫体育，序列化的教研活动设计，形成教学质量持续改进的良性循环。
撰稿：耿立娜
摄影：耿立娜
审核：朱晓艳